Español

__Español.__ A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas y comprender aspectos del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar mediante textos y discursos, con ellos y a partir de ellos, constituyen las prácticas sociales del lenguaje.

Estas prácticas cambian a lo largo de la historia cultural y personal. Hoy no se lee ni escribe como hace 200 o 300 años, y las personas adultas no se relacionan con los textos como lo hacían a los 10 o 12 años de edad. Algunas modificaciones están vinculadas con los avances tecnológicos, por ejemplo: las páginas electrónicas han transformado los procedimientos de búsqueda de información e interpretación del material gráfico; el sistema de correo electrónico está cambiando algunas formas de expresión escrita, y el disponer de múltiples inventarios tipográficos y recursos para organizar gráficamente los textos ha brindado la posibilidad de realizar parte del trabajo que antes estaba sólo en manos de editores e impresores. Estos cambios generan, al mismo tiempo, nuevas necesidades de aprendizaje. La idea de lo que significa saber leer y escribir también se ha transformado.

A continuación les presentaremos algunas paginas y recursos de los cuales les puede ayudar para la enseñanza de su materia.

** Cuento **


 * En la siguiente pagina nos mostrara algunos cuentos en donde al alumno tiene que identificar cuales son los personajes y la estructura del cuento y para que el alumno se de una idea de como realizar un cuento. []  Esta pagina el alumno tiene que introducir los nombres de los personajes y posteriormente el alumno en su libreta identifica cada uno de las partes del cuento y la diferencia que hay entre un cuento y una leyenda. [|http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp]
 * Esta otra pagina es de apuros cuentos por autor espero que a los profesores les sirva para que sus alumnos puedan comprender la esencia del de cuentos. []

Otros temas.   Las siguientes Actividades necesitara JClic instalado en su computadora o desde la red. le sugerimos que para que sea más facil de manejar descarge Jclic e instalado el programa si no lo tiene haga [|clic aquí.]

 
 * Este es un conjunto de actividades para trabajar los sonetos, temas de métrica (soneto, rimas y estrofas). [[file:litecast.jclic.zip]]
 * Conjunto de actividades sobre las partes de la oracion.[[file:oracom.jclic.zip]]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Conjunto de actividades sobre el tema de conjugacion de verbos. [[file:conjuga.jclic.zip]]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">siguiendo con verbos regulares e irregulares[[file:verbos2.jclic.zip]]


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Literatura Miguel Cervantes y El Quinote es una aplicacion que pretende ser un material que anime a la lectura sobre la obra de Miguel Cervantes, aspecto de su obra poetica, dramatica y narrativa que describio. [[file:cervante.jclic.zip]][[file:install (1).jnlp]][[file:install (2).jnlp]]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Este es sobre el razonamiento verbal [[file:rverbal.jclic.zip]]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Una de las paginas que les puede servir a los maestros es la pagina creada por la propia Secretaría de Educación Pública (SEP) titulada <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[| Habilidades digitales para todos o HDT]
 * <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[|Generador de Caligrafía] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;"> . Este pagina diseña ejercicios para mejorar su caligrafía.
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Ortografia <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 121%; text-align: left;">[] <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 110%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">Compresión lectora <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 121%; text-align: left;">[] [] [] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">material interactivo <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 110%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">ORTOGRAFÍA. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 121%; text-align: left;">[] <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 110%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[]
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">COMPRENSIÓN LECTORA. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 121%; text-align: left;">[] [[image:lectora.jpg width="140" height="136" align="right"]] <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 110%; text-align: left;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 110%;">[]